لجنة بالمجلس الأعلى للتعليم تندد بمذكرة بلمختار وتطالب عزيمان بموقف حاسم

إلى : أب غيور ! - الباكلوريا "الدولية" إنْ هي في حقيقتها سوى مجرد نسخة باهتة من البكالوريا الفرنسية فقط !!! أما كلمة دولية فهي للتمويه فقط . كما أنها اعتداء على سيادة البلاد... - إذا أردتَ أن تدرس أبنائك بلغة باريس ("فجبد جيبك و وجد فلوسك و قريهم")! في مدارس البعثات الأجنبية فهي مفتوحة أمامك و ليس على حساب لغتنا العربية وهويتنا و بأموالنا ... - أما قولك أن أنصار التعريب هم من خريجي التخصصات الأدبية ، فهذا غير صحيح بل العكس هو الصحيح و ما عليك إلا الرجوع إلى العريضة التي نشرها الإتلاف الوطني لحماية اللغة العربية ، فأغلبية الموقعين عليها ، هم من الأساتذة الجامعيين بكليات العلوم والمعاهد العليا... كفى استيلابا و تبعية و أنانية و بحثا عن الحلول الفردية على حساب الغالبية الساحقة من الشعب و على حساب الهوية ، فالغيرة تكون عامة و منها الغيرة على اللغة والهوية و ليست أنانية ، فماذا يساوي إنسان فقد هويته و احتقر لغته ؟؟؟ لا للفرنسة ، لا للفرنكوفونية إرحل بلمختار ...

أختصر الكلام، وبصدق أقول أن هذا الرجل لا علاقة له باللغة العربية عامة وبالتربية الوطنية خاصة، خصوصا أنه لم يقدم لهذه الوزارة أي شيء في التسعينات فماذا يفعل الآن، ربما لا يعرف ماذا يجرى حتى وسط الوزارة، فكفى من اللعب على هذا الشعب، لهذا نرجو من جلالة الملك نصره الله أن ينقذ هذه الوزارة الواقفة على كف عفريت.

كان بإمكانك أن ترد بالعربية لأنك على موقع الكتروني ولست في الجامعة... احتقار اللغة الرهيبة هذه هي المصيبة والفرنسية أيضا ليست لغة النشر والبحث العلمي ... الكثير من الدول التي حققت قفزات في التعليم والتكنولوجيا تدرس بلسانها أو لغاتها القومية المسكل في عدم وجود ارادة حقيقية من المسؤولين ومن الاساتذة لتطوير تلندريس بالعربية والمستفيد الأول هو فرنسا

لكل اولاد ماما فرنساومن مجرب وليس ناهق فقد كنت ممن درس بالعربية وانهيت دراستي العليا بالالمانية ولله الحمد، المشكل يكمن في الفهم وليس لغة التدريس ولما ننادي بالعربية فلانها الاقرب والاسهل لفهم المواضيع هذا مادمنا في اجواء التحصيل اما اذا كنا في موقع البحث العلمي فليس لكم بد من اللغة الانجليزية ،هداكم الله انكم لاتريدون التطور لا بانفسكم ولا ببلادكم ومصيركم الى الزوال كما قال ماكس بلانك ومامصير شركة نوكيامنكم ببعيد فهل من متعض

الاقبال على الباكالوريا الدولية احسن رد على اللذين يتبجحون بغيرتهم على اللغة اللغة،الحل بسيط ولنجعل على الاقل قسما في كل ثانوية مسلك دولي ولنترك للتلاميذ و اولياء امورهم الحق في الاختيار. ملاحظة ثانية 90% من المحسوبين انصارا للتعريب هم اصحاب تكوين ادبي صرف.يفهموا راسهم ة و يطالبو الوزارة بتخصيص اقسام لأبناءهم تدرسهم كل شيء بالعربية.ا يعطيونا التساع ،احنا بغينا نقريو اولادنا بالفرنسية و الانجليزية لاحقا ة لا حرام علينا ا حلال عليكم

السلام عليكم ورحمة الله بعد دكرى المسيرة الخضراء المجيدة التي شكلت مرحلة مهمة من مسيرة تحرر شعب المغرب الأقصى من قبضة الاستعمار المتسلط نطرح سؤالا :هل فعلا تم الاستقلال أم نحن في طريق الى الاستقلال ??? هل فعلا قيادتنا السياسية تملك القرار السياسي أم أنها دمية عند البعض المتسلط علينا ?? المدكرة المشؤومة المرفوضة للوزير(و ما هو بوزير) تقول بأن هناك من يحن الى ما قبل المسيرة الخضراء ,الى سنوات الاستحمار و الاستعباد الثقافي ,داخل الوزارة الوصية و هؤلاء يصطادون في الماء العكر ,يسيرون عكس التيار,هدفهم ارضاء ماما فرانسا و ليس خدمة الشعب المغربي و لا اصلاح التعليم و لهدا لا و ألف مليون لالالا للتفرنيس و نعم للتعريب ألسنا مغاربة فلمادا لا نعتز بلغتنا كما يعتز موليير بلغته ? التفرنيس و التلهيج تهديد حقيقي لوحدتنا الترابية ,امننا اللغوي ,وكبح لطاقاتنا الابداعية و الفكرية....

pour ceux qui disent l'arabisation , y compris les universités: citez moi un seul journal connu à l'échelle international où on publie des résultats de recherche en sciences (maths, physiques, chimie, biologie, médecine, géologie, etc...).........L'arabisation c'est l'arme de destruction massive de notre enseignement ; et si on pense que l'arabisation des universités et fac. sciences est possible : c'est le suicide et allezdirectement dans le mur

ألم تلاحظوا إجماع المغاربة على كارثية قرار حزب الاستقلال بتعريب تدريس المواد العلمية بالثانوي في ثمانينيات القرن الفائت؟ هل حقا أنتم مستعدون لمعاكسة مطلب لغالبية المغاربة نزولا عند رغبة إيديولوجيتكم؟ عن أي إجماع تتحدث يا أخي؟ ماهو دليلك على هذا "الإجماع" المتوهم؟ أين الإحصائيات أو الاستطلاعات التي اعتمدت عليها لتدعي حصول الإجماع أو الغالبية على تدريس العلوم بالفرنسية؟ تدريس الفرنسية كمجرد لغة (وليس لغة تدريس) أصبح مثار جدل حول الفائدة المرجوة منه بالنظر إلى تخلف الفرنسية بعشرات السنين عن الأنجليزية في المجالات العلمية تحديدا فما بالك بجعلها لغة تدريس العلوم وهي نفسها تقتات على الأنجليزية. لا يجادل أحد في أن الفرنسية لغة أدب وفن وشعر ولكن أن تكون لغة علوم فحتى الفرنسيون أنفسهم استسلموا لواقع كونها متخلفة. أتريدون أن تكونوا ملكيين أكثر من الملك؟ هل تعلم أن معهد باستور وغيره من معاهد البحث الفرنسية تجد نفسها مضطرة لطبع تقارير أبحاثها بالأنجليزية؟ ليس حبا في الأنجليزية طبعا ولكن اعترافا بالقصور. نعم لتعلم اللغات الأجنبية وعلى رأسها الأنجليزية. إلا أن لغة التدريس يجب أن تكون هى العربية ولا شيء غير العربية. كناك حقيقة ساطعة : لا تجد مثالا واحدا لدولة تقدمت بغير لغتها الأم.

ما دام البعض يمنح الأولوية للإيديولوجيا وليس لتحقيق تعليم جيد وذي مردودية مقنعة، ومنسجم في كافة أسلاكه ومراحله، ويلقى آذانا صاغية ولو عن مضض من طرف أصحاب القرار، فلن يعرف التعليم ببلادنا طريقه للإصلاح. ثم هؤلاء الذين ينتفضون الآن ضد تدريس المواد العلمية باللغة الفرنسية، لماذا سكتوا عقودا عن نفس الوضع بالتعليم العالي؟ ألا يدركون أن تغير لغة التدريس بالجامعة يخلق للطالب أكبر المشكلات ويهدده في مستقبله؟ أين هي أولوية هؤلاء بين إيديولوجيتهم ومصلحة الطالب كمواطن مغربي؟ ألم تبق الغاية القصوى للأحزاب هي تحقيق مصلحة المواطن، والإيديولوجيا مجرد وسيلة مهما عظم شأنها؟ لماذا هذا التقديس لما هو إيديولوجي؟ وهل المحافظة على الهوية تفرض التعارض مع تحقيق المنافع؟ هل كنا فاقدين لهويتنا المغربية لما كانت المواد العلمية بالثنوي تدرس باللغة الفرنسية؟ ألا يرى البعض أن الأمر ساعتها لم يكن ليثير احتجاجا لأن إسلامنا كان أكثر اعتدالا ولا يدعونا للخلط بين الدين والسياسة؟ وأسأل هؤلاء دائما: ألم تلاحظوا إجماع المغاربة على كارثية قرار حزب الاستقلال بتعريب تدريس المواد العلمية بالثانوي في ثمانينيات القرن الفائت؟ بل ألم ترون أن ذلك الحزب نفسه أدرك عدم صواب موقفه ولم يعد يدافع عنه حقيقة؟ هل حقا أنتم مستعدون لمعاكسة مطلب لغالبية المغاربة نزولا عند رغبة إيديولوجيتكم؟ ولماذا؟ هل التدريس بغير العربية عند الضرورة كفر؟ ألم تبق للضرورة أحكاما في نظركم؟ سأوقف سلسلة الأسئلة هنا، لأني إذا اسمررت، قد لا أتوقف، لأن ما ترسب لدينا كمواطنين من عبث بعض السياسيين، في الماضي كما في الحاضر كثير جدا. وأختم تعليقي برجاءين. الأول هو ألا تخلط الأحزاب بين صراعاتها من جهة ومصلحة البلد والمواطنين من جهة أخرى. الثاني هو أن يكون لقطاع التعليم رأس واحد يشرف عليه تنفيذيا وليس رأسان

فرنسة التعليم و المجتمع ليس بالتأكيد مجهوداً من أجل النمو و الترقي. إنما هو ولاء أعمى للقوة الإستعمارية ذات التأثير القوي على قرارات الدولة...فرنسة كل ما يتحرك فوق هذه البلاد هو بالتأكيد من أجل الحفاظ على مصالح فئة ربطت مصيرها وتفكيرها و عواطفها بفرنسا و لغتها و مصالحها....و هي فئة نافذة قوية تخنق البلاد و العباد،إنها تقتات على تجهيل الناس و إستغلالهم....و هي تستمد قوتها من ضعف الغيورين على البلاد و وعيهم المغلوط... إذن الفرنكفونية في المغرب ليست قضية تقنية في إنتظار تطوير! العربية . الفرنكفونية قرار سياسي واضح المعالم...الفرنسية من إرث دولة ليوطي..و لها أنصار يكافحون من أجلها بشراسة تعريب التعليم و الإدارة و الإقتصاد عندنا قضية ثورية...لن تُقام أبدا دون ضغط شعبي قوي.... الفرنكفونية عندنا قضية وجدانية للطبقة المتحكمة....إذ أصبحت الفرنسية هي لغتهم الأم...و الناس دائما على نهج المتحكمين خوفاً و طمعاً... الفقهاء والحركات الإسلامية غير واعين بخطورة تهميش العربية......فهما يمكنهم تكوين لوبي قوي .و لكنهم لا يفعلون...و لا يريدون...لأنهم لا تهمهم إلا الزردة عند الأقوياء....و الأقوياء فرنكفونيون قلبا و قالبا....فهم يسايرونهم .... 1في المرحلة الحالية يجب الإحتفاظ بالمكتسبات....(غير الدولة عازمة على فرنسة ما سبق لها تعريبه) 2العمل على جعل التعريب مطلبا على منوال النشطاء الأمازيغيين...و ها هو الدكتور فؤاد بوعلي يشتغل على عدة جبهات...فأعينوه أنصتوا يا أحباب ليوطي للنصيحة: "إذا كنتم لا تتغيرون و لا تتطورون، سيتم إستبعادكم من المنافسة. إذا لم تستطع أفكاركم وعقليتكم اللحاق بالوقت سوف يتم القضاء عليكم".... نعم إن للتاريخ منطقاً و سنناً لن تحابيكم .....

... ليس هناك أي تقاطب ، لأن الأغلبية الساحقة من الشعب المغربي مع التعريب الشامل ، يجب تعريب التعليم العالي و التكوين المهني ، كما يجب أن يتم تنظيم مباريات التشغيل باللغة العربية فقط ، اللغة الرسمية والوطنية الموحدة ، مع حذف الفرنسية و جعل الأنجليزية هي اللغة الأجنبية الأولى ، كما يجب أيضا ، إعطاء اللغة العربية المكانة التي يجب أن تتبوأها في مختلف القطاعات و المجالات و أن تسود في الحياة العمومية ... يجب الوقوف بحزم في وجه هذا الوزير فوق العادة الذي فقد رشده و "طار مخه" !!!... لا للفرنكوفونية ، لا للتفرنس ، نعم لحماية لغتنا العربية ... ملاحظة : لو كنا في بلد يحترم القانون ، ما كان ليتم تعيين شخص في منصب وزير و هو لا يعرف لغة بلاده ، لو كنا في بلد يحترم القانون أيضا ما تمت إعادة تعيين بلمختار وزيرا للتعليم و ما استمر في منصبه وزيرا ، بعد سلسة أخطائه وسلسلة الفضائح التي تلاحقه ، آخرها تسريب امتحانات الباكلوريا لمادة الرياضيات للسنة الماضية ، فأقل من ذلك و بكثير يستوجب الاستقالة أو الإقالة و المحاسبة ... بلمختار إرحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل

هذا الوزير الفرانكفوني ينبغي أن يقال من الحكومة المغربية ويقوم رئيس الحكومة بتعويضه عمن ينافح عن اللغة العربية ويسمو بها الى مراتب متقدمة، فهذا الشخص الغريب عن الانتماء الوطني والديني سبق له أن صرح بأنه لا يتكلم اللغة العربية وهذا ما نعاينه نحن بأعيننا عندما يرد على تساؤلات البرلمانيين والصحفيين بالدارجة المغربية، وموقفه العملي الأخير انما يعبر صراحه عن عدائه للغة العربية وما يرتبط بها من قيم ومباديء رغم ادراكه الكبير أن الدستور المغربي ينص على أن لغة المغاربة الرسمية هي اللغة العربية. فالمطلوب من رئيس الحكومة حتى يبقى منسجما مع القضايا الوطنية التي أوكله الشعب أن يدافع عنها مثل قضية اللغة العربية أن يقيل الوزير بلمختار بوزير آخر الذي ينتمي الى طينة المغاربة دينا وهوية.

لا لماما فرنسا لا للإستعمار اللغوي فالمغرب بلد مستقل لسنا عباد أحد الله ياخذ فيكم الحق يا مسؤولين دعيناكم الله يخذ فيكم الحق