خبراء يوصون باعتماد اللغة العربية في جميع مراحل التعليم وتعزيزها بالإنجليزية

13 نوفمبر 2022 - 22:30

أوصى أساتذة وباحثون مشاركون في ندوة “المسألة اللغوية وسؤال المستقبل” باعتماد اللغة العربية أساساً تدريجيا في جميع أطوار التعليم ومراحله: الأولي والابتدائي والثانوي والعالي.
كما أوصوا بتعزيزها بالإنجليزية كلغة سائدة في الظرفية الراهنة تدعم البحث العلمي، وتيسر التواصل الخارجي.

وحث المشاركون على الإنفتاح على اللغات الأخرى الوطنية و الأجنبية واقترحوا إخضاع منظومة التعليم لمراجعة وتقويم شاملين لكل مكوناتها، بدءاً بأطر التعليم، انتقاءً وتكويناً وإنصافاً واعتبارا.

وجاء في بيان صادر عن الندوة، أنه  انطلاقا من رصد وضعية التعليم بالمغرب، وتتبع تأرجحه عبر تجارب متكررة، وما أسفر عنه في مجال التنمية البشرية، واستنادا إلى توصيات منظمة اليونسكو للتربية والعلوم والثقافة باعتماد اللغة الوطنية في تدريس العلوم لتمكين المتعلمين من تمثلها والتوظيف الجيد لها، واستحضارا لتجارب العديد من الدول الناهضة التي اعتمدت لغتها الوطنية أساسا لتدريس العلوم، وأداة للتواصل في الإدارة ومختلف مرافق الحياة الاجتماعية والإدارية والاقتصادية، يعلن المشاركون في ندوة “المغرب: المسألة اللغوية، وسؤال المستقبل”، يوم السبت 12نونبر ، بمبادرة من جمعية قدماء ثانوية مولاي إدريس بفاس (التي يرأسها الوزير الاسبق والسفير السابق نجيب الزروالي وارثي)، اقتناعهم بجدوى تسريع توضيح الرؤية فيما يخص المسألة اللغوية، باعتماد اللغة العربية في مختلف مراحل التدريس.

شارك برأيك

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *