أعلنت وزارة التربية الوطنية أن أكثر من 8000 تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة، يتابعون تمدرسهم في 700 قسم أحدث خصيصا من أجلهم.
وأوضحت الوزارة، نهاية الأسبوع الجاري في لقاء جمعها بمنطمة الطفولة الدولية « اليونيسيف »، أنه من بين التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يلقون تعليمهم في المؤسسات العمومية، 37 في المائة منهم فتيات، فيما تتوزع إعاقاتهم ما بين الحسية والحركية.
وقالت ديجينا دي دومينيكيس، ممثلة اليونيسيف في المغرب، أن منظمتها اشتغلت مع وزارة التعليم المغربية على خطة للاستجابة لتمدرس الأطفال في وضعية إعاقة، والتصدي لوضع « صعب » يعيشونه، مضيفة أن 70 في المائة من الأطفال في وضعية إعاقة خارج مقاعد المدارس، و4.6في المائة فقط من ذوي الاحتياجات الخاصة تمكنوا من الحصول على تعليم ما قبل مدرسي.
وفيما نوهت المسؤولة الأممية بجهود المغرب لتعزيز نسب تمرس الأطفال في وضعية إعاقة، ذكرت بنتائج التحقيق الوطني حول الإعاقة، الذي كشف على أن 14.9 في المائة من ذوي الاحتياجات الخاصة حصلوا على تعليم ابتدائي، و8.5 في المائة على تعليم إعدادي، فيما لا تتجاوز نسبة الواصلين منهم للمستوى الجامعي 2في المائة.