شريط الأخبار
قضية الوليد الحلاني.. الكشف عن هوية الضحية يفتح الباب أمام مستجدات جديدة في التحقيق مشاركة كريمة غيث في مؤتمر المناخ الدولي تثير الجدل… والممثلة توضح «ألو الموجّه» يواصل مواكبة شباب مراكش… لقاء بسيدي يوسف بن علي مع الأكاديمي محمد آيت ببرام علي بنجلون يعود بفيلم « غوندافا – النشيد الصامت »… حكاية قرية أمازيغية في مواجهة التشدد من العيون إلى الدار البيضاء… مدن مغربية تحتفي بذكرى المسيرة الخضراء بسهرات فنية ومهرجانات تراثية وزير الشباب صلاح الدين عبقري يزور مركز الاستقبال مولاي الحسن بالعيون ويطلع على خدماته ومرافقه بني ملال… البرلماني محمد البرديا غازي عن حزب العدالة والتنمية يفتح مكتباً للتواصل مع المواطنين خلاف عائلي ينتهي خلف القضبان… تفاصيل قضية « طراكس » وزوجة شقيقها جهة العيون الساقية الحمراء تعلن خلوها من دور الصفيح باستثمار بلغ 687 مليون درهم كريستيانو رونالدو يعلن نهاية مشواره الدولي.. 23 عاما من الأرقام والإنجازات مع البرتغال

مطالب برلمانية بتمكين حاملي الباكالوريا القديمة من استكمال دراستهم الجامعية

24/09/2022 - 17:00
مطالب برلمانية بتمكين حاملي الباكالوريا القديمة من استكمال دراستهم الجامعية

قالت البرلمانية « نادية بوزندوفة »، عضو فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس النواب، إن « شهادة الباكالوريا لا يطالها التقادم »، مؤكدة  أن بعض الجامعات المغربية تخالف القانون، وتمنع الطلبة حاملي الباكالوريا القديمة، من حقهم في التسجيل لاستكمال مسارهم الدراسي، وتحول دون استفادتهم من هذا الحق الذي يخوله لهم الدستور.

ووجهت برلمانية أسفي سؤالا شفويا آنيا، إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عن « الإجراءات التي سيتخذها لضمان حق حاملي شهادة الباكالوريا سواء كانت قديمة- أم حديثة وبقوة القانون في متابعة دراستهم الجامعية، والحيلولة دون رفض تسجيلهم بمبرر أن هذه الشهادة قديمة-« .

وقالت، « مع انطلاق كل موسم جامعي يكثر الجدل حول استفادة الحاصلين على شهادة الباكالوريا القديمة، من حقهم في التسجيل بالجامعات ذات الاستقطاب المفتوح، حيث أن أفواجا منهم يتم حرمانها من متابعة دراستها الجامعية، دون أي مسوغ قانوني » .

وأضافت أن » الحق في التعليم منصوص عليه في الفصل 13 بدستور المملكة، الشيء الذي أكده الميثاق الوطني للتربية والتكوين عبر التأكيد على حق الجميع في التعليم، وهو أيضا ما أقره القانون الإطار 51.17 في ضمان الحق في الولوج المعمم إلى مؤسسات التربية والتكوين، عبر توفير مقعد بيداغوجي للجميع بنفس مواصفات الجودة والنجاعة، دون أي شكل من أشكال التمييز ».

شارك المقال