مقتل تلميذ يهز الجديدة... جمعية تدق ناقوس الخطر وتطرح خارطة طريق للأمن النفسي بالمدارس

أعادت حادثة مقتل تلميذ قاصر داخل مؤسسة تعليمية بإقليم الجديدة، إثر اعتداء جسدي من طرف أحد زملائه، النقاش العمومي حول تصاعد العنف في الوسط المدرسي، وسط دعوات متزايدة للانتقال من المقاربة الزجرية إلى معالجة جذور الظاهرة نفسياً وتربوياً.
وفي أول تفاعل من المجتمع المدني، عبّرت الجمعية المغربية للنهوض بالصحة عن “حزن عميق” إزاء الواقعة التي تعود إلى 21 أبريل الماضي، مقدمة تعازيها لأسرة الضحية وللأسرة التعليمية، مع اختيارها عدم الكشف عن اسم المؤسسة المعنية تفادياً للوصم وحماية لمصلحة التلاميذ.
واعتبرت الجمعية أن الحادث لا يمكن فصله عن اختلالات في أنظمة المواكبة النفسية والاجتماعية داخل المدارس، مشيرة إلى أن تحول نزاع بسيط إلى عنف قاتل يعكس ضعفاً في مهارات تدبير الانفعالات وهشاشة في الصمود النفسي لدى التلاميذ.
رئيس الجمعية، زهير معزي، شدد على أن “المطلوب لا يقتصر على تحديد المسؤوليات، بل فهم العوامل التي تسمح بتغلغل العنف داخل الفصول الدراسية”، داعياً، بالتوازي مع التحقيق القضائي، إلى إنجاز دراسة نفسية-اجتماعية معمقة لتفادي تكرار مثل هذه الحوادث، في استحضار لحوادث سابقة من بينها انتحار تلميذ خلال السنة الماضية.
الهيئة نفسها استندت إلى تجربتها الميدانية، خاصة من خلال مشروع “Mentally” المنجز بشراكة مع المديرية الإقليمية للتعليم بالجديدة، لتؤكد أن الوقاية عبر خلايا الإنصات والوساطة وتنمية المهارات الحياتية تبقى أكثر نجاعة من التدخلات المتأخرة.
وفي هذا السياق، طرحت الجمعية ما وصفته بـ“خارطة طريق” تقوم على أربعة مستويات، تبدأ بتحسين البيئة المدرسية وتبسيط الحكامة، مروراً بتعزيز دعم الأقران والوقاية الأولية، ثم إدماج التربية العاطفية والاجتماعية داخل المناهج، وصولاً إلى توفير خدمات نفسية متخصصة تشمل التقييم والدعم الاستعجالي.
ودعت الجمعية إلى إطلاق حوار وطني متعدد الأطراف لصياغة ميثاق وطني للصحة النفسية في المدارس، معتبرة أن الاستثمار في هذا المجال لم يعد خياراً، بل شرطاً أساسياً لتفادي مآسٍ مشابهة وضمان الاستقرار داخل المؤسسات التعليمية.