كريمة بوتنالا: صحافية متدربة
مع اقتراب الدخول المدرسي، دعت فاطمة الزهراء حيرش، المدربة في التنمية الذاتية، الأسر إلى تهيئة أطفالها للعودة إلى الدراسة بشكل تدريجي وإيجابي، مع التركيز على تنظيم الوقت، وتقليص ساعات استخدام الشاشات والهواتف، وتعزيز ثقة الطفل بنفسه وقدرته على تحمل المسؤولية.
وقالت حيرش، في تصريحات ضمن برنامج «دياغنوستيك» الذي يبثه موقع «اليوم24»، إن الدخول المدرسي يشكل مرحلة مهمة بالنسبة إلى الأسرة، داعية الآباء إلى التقليل التدريجي من عدد ساعات مشاهدة الشاشات واستخدام الهواتف، ومعتبرة أن الإفراط في استعمالها قد ينعكس سلبا على سلوك الطفل وعلاقته بمحيطه، بما في ذلك أسرته.
وفي السياق نفسه، شددت حيرش على أهمية تقديم الدراسة للطفل بطريقة محببة، من خلال الحوار معه وشرح أهميتها بشكل إيجابي، دون ربط نجاحه الدراسي بحب والديه له. كما دعت الآباء إلى تجنب مقارنة أبنائهم بغيرهم، وتعليمهم منافسة أنفسهم والعمل على تطوير قدراتهم.
وأكدت، أيضا، ضرورة تعليم الطفل تحمل مسؤولياته اليومية بطريقة محببة، مثل تجهيز ملابسه الخاصة بالمدرسة وتحضير محفظته، إلى جانب تشجيعه على تقدير ذاته واكتشاف هواياته وتنميتها.
وشددت المدربة على أهمية تحقيق التوازن بين الدراسة والهوايات، وتخصيص أوقات للعب، مع تجنب فرض نمط صارم على الطفل، ومساعدته في الوقت نفسه على الاعتياد تدريجيا على النوم المبكر استعدادا لإيقاع الحياة المدرسية.
وأشارت حيرش إلى أن هذه المرحلة ينبغي أن تقوم على الحوار المتواصل بين الآباء والأطفال، وتعليمهم كيفية التعامل مع مشاعرهم ومواجهة التنمر المدرسي، مقترحة ما وصفته بتقنية «الفلترة»، أي أخذ ما يفيد الطفل وترك ما لا يناسبه.
كما دعت الآباء إلى مراجعة أساليب تعاملهم مع أبنائهم، وعدم تحميلهم منذ سن مبكرة مخاوف الحياة وصعوباتها بشكل قد يعرضهم لصدمات نفسية، خصوصا في ظل التحولات التي يعرفها العصر الحالي.