حصاد: اساتذة التعليم العمومي لا يدرسون جميع الحصص المكلفين بها

11 مايو 2017 - 20:30

 

كشف محمد حصاد، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، أن “لا أحد من أساتذة التعليم العمومي الأساسي يكمل جميع الحصص الدراسية المكلف بها خلال الموسم الدراسي.

وجاء ذلك في سياق، الرد على البرلمانيين الذين عبروا عن رفضهن لقرار الوزارة القاضي بمواصلة السماح لأساتذة القطاع العام بالتدريس بالقطاع الخاص، وذلك بلجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس التواب، اثناء مناقشة الميزانية الفرعية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس بمجلس النواب.

وقال حصاد اتخذنا هذا القرار لأن الكثير من المؤسسات الخاصة لم تستطع بعد تدبير الفراغ الذي سيخلفه تخليهم عن اساتذة التعليم العمومي.

واضاف “قلت لأساتذة التعليم العمومي كملو ليا الساعات المقرر في التعليم العمومي والله يعاونكم”.

وأفاد ان هذه الطريقة التي ستلزم ريادة التعليم العمومي باستكمال كل حصصهم المقرر لهم “سنربح به 60 الف ساعة في الأسبوع”.

شارك المقال

شارك برأيك

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Moha منذ 6 سنوات

اين هم الأساتذة و المعلمين الذين اشعلوها حربا مع بنكيران و الوفا....الان اخرسوا السنتهم...مبروك عليكم المخازنية فالوزارة

محمد منذ 6 سنوات

نحن ندرس 24 ساعة في الاسبوع و54 تلميد في القسم؟؟؟الا جينا نتحاسبو راه 2اقسام في قسم وتقولون الاستاد هو السبب؟؟الله ينعل لي ما يحشم؟؟؟؟؟؟

المراكشي منذ 6 سنوات

للاسف مادامت الدول تحمل الاستاذ مسؤولية تدني مستوى التعليم فلن نتقدم ابدا للامام عليكم سيدي الوزير ان تعترفوا ان ضعف التعليم مرده سياساتكم المتقلبة برامجكم المفرغة قوانينكم الجاحفة و التي كلها تضعف من مسؤولية الاستاذ من تقزيم دوره و مطالبته بالمستحيل. انا عن نفسي ارى حاليا رجال التعليم اكثر الموظفين انظباطا ممكن ان تسمي لي قطاعا واحدا يلتزمون بالدخول و الخروج في الوقت غير المدرسين اذهب الى احسن مستشفى في المملكة و راقب ساعات ولوج الموظفين 1% من يحضر في 8 صباحا و يبدؤا في التوافد الى عمله ابتداءا من 9 اذهب الى المقاطاعت الى الادارات بجميع اطيافها. انا اتحداك شخصيا سيدي الوزير ان كنت تحضر لمكتبك في الساعة الثامنة صباحا. اتقوا الله و شمروا على ذراعكم و قلبوا على المشكل المشكل اعمق من هذه الطرهات. المشكل في العنصر البشري فلنفترض مثلا اننا وفرنا لهذا التلميذ جميع الظروف مما فيها قاعات تدريس على اعلى مستوى 30 تلميذ في الصف سبورات ذكية هل سيغير هذا في شئ مع تلميذ منحرف تلميذ ينخر الجوع امعاءه تلميذ شهد خصام والديه على لقمة العيش و الله لو احييت انشتاين و فرود و ديكارت و روسو و افلاطون من قبورهم لم و لن يغييروا شيئا الاشكالية مركبة و معقدة و قطاعات عديدة تتدخل في فشل تعليمنا

غيوووور منذ 6 سنوات

ما عرفتيش السبب كون راك ولد الميدان تعرف السبب ولكن اش إعرف واحد ما قرا فالعمومي ما عايش كي عايشين ولاد الشعب واحد عندو فالقسم 50تلميد والظروف مكفسة والبرامج مشارجيا و اكل الدهر عليها وشرب

Nasirhakk منذ 6 سنوات

غريب!لا أحد بالمرة!!؟،هل اطلعت على جميع جداول حصص الأساتذة!