دعا شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية، البرلمانيين الذين وجهوا إليه انتقادات خلال جلسة الأسئلة الشفوية اليوم الإثنين، إلى « ترك المزايدات جانبا خلال مُناقشة ملف التعليم ».
ونبه من خطورة أن يكون التلاميذ من أبناء الشعب ضحية لهذه المزايدات، مشيرا إلى أن مصلحة التلاميذ « ينبغي أن تظل فوق باقي الاعتبارات ».
ودعا إلى جعل « المصلحة الفضلى للتلاميذ ذات أسبقية »، مشيرا إلى أنّ الاجتماعات التي ستعقدها الحكومة مع النقابات خلال الأسبوع الجاري والأسابيع المقبلة، من شأنها أن تساهم في تجاوز هذه الوضعية التي يعيشها القطاع، واستئناف الدراسة وإتمام عملية الإصلاح ».
وقال « إن إصلاح التعليم يتطلب تعبئة جماعية من قبل الأغلبية والمعارضة، وحمّل مسؤولية ذلك لجميع المتدخلين لكون هذا الملف يندرج ضمن الملفات المُجتمعية التي ترتبط بمستقبل المغرب.
ودعا كافة المتدخلين في القطاع إلى الاشتغال « يدا في يد لتجاوز الصعوبات التي قال « إنها كثيرة تعترض طريق إصلاح القطاع ».
وفي معرض رده على مطالب برلمانية بالحوار مع التنسيقيات التي تقود الإضرابات، أوضح بأن الحكومة مقتنعة بأن الحوار ينبغي أن يتم مع النقابات الأكثر تمثيلية لكونها هي « المُمثل المُؤسساتي للشغيلة التعليمية ».
وقال « إن إصلاح ملف التعليم عملية صعبة، ولا تنحصر صعوبته على المغرب، بل يعرف إصلاح هذا القطاع صعوبة في كل الدول بالنظر إلى التحولات التي يعرفها العالم ».